ОбществознаниеЗадание 3

ЕГЭ 2027 по обществознанию

Задание 3. Соответствие по теме «Человек и общество»

  • Первая часть
  • краткий ответ
  • 1 первичный балл
  • 34 задачи в задачнике

Задачи проверяются сразу, ответ и разбор открываются после решения. Нужна бесплатная регистрация, урок этого номера открыт бесплатно.

Теория

Где встречается: задания 2 и 3 (суждения и соответствие о природе человека, потребностях, деятельности), задание 4 (признаки творческой деятельности в ситуации), задание 1.

Биосоциальная природа человека

Человек – существо биосоциальное: в нём сочетаются биологическое начало (организм, инстинкты, потребности в пище и сне) и социальное (сознание, речь, способность трудиться, нравственность). Социальные качества человек получает только в обществе: дети, выросшие без людей, не владеют речью и не могут жить по человеческим нормам.

ПонятиеЧто значитПример
индивидотдельный представитель человеческого родалюбой человек, от младенца до старика
индивидуальностьнеповторимое своеобразие человекаособый характер, таланты, привычки
личностьчеловек как носитель социально значимых качеств, сформированных в обществеответственность, убеждения, социальные роли

Индивидом человек рождается, личностью становится в процессе социализации.

Мировоззрение – система взглядов человека на мир и своё место в нём. Бывает житейским (обыденным), религиозным и научным. Сознание – способность человека осмысливать мир и себя, самосознание – осознание себя, своих качеств и места среди людей.

Потребности

Потребность – испытываемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания жизни и развития. Потребности побуждают к деятельности.

ГруппаПримеры
биологические (естественные)пища, сон, тепло, продолжение рода
социальныеобщение, признание, принадлежность к группе, труд
духовные (идеальные)познание мира, творчество, самореализация, эстетическое наслаждение

Деятельность и её структура

Деятельность – присущая только человеку форма активности, направленная на преобразование мира и самого себя. Она сознательна и целенаправленна: у животных есть поведение, но не деятельность.

Элементы деятельности:

  • субъект – тот, кто действует (человек, группа, общество);
  • объект – то, на что направлена деятельность;
  • мотив – побуждение к деятельности, связанное с потребностью;
  • цель – осознанный образ будущего результата;
  • средства и действия;
  • результат, который может не совпадать с целью.

Основные виды деятельности: игра, общение, учение, труд. Деятельность бывает материальной (преобразует природу и вещи) и духовной (создаёт знания, ценности, образы), созидательной и разрушительной, творческой и репродуктивной. Творческая деятельность порождает качественно новое, оригинальное, требует воображения и фантазии. Репродуктивная повторяет образец по готовым правилам.

Свобода и необходимость. Свобода деятельности – возможность выбирать, но она ограничена законами природы, общества, нормами и интересами других людей. Свобода неотделима от ответственности за последствия выбора.

Общение

Общение – взаимодействие людей, при котором происходит обмен информацией, опытом, чувствами. Различают вербальное (словами, устно и письменно) и невербальное (жесты, мимика, интонация, поза) общение.

Примеры заданий

Пример 1. Соответствие: виды изменений, вариант 1

Установи соответствие между примерами и видами социальных изменений: к каждой позиции первого столбца подбери позицию из второго.

Примеры

  • А) изменение порядка выдачи паспортов
  • Б) коренной переворот государственного строя
  • В) смена всего общественного строя в короткий срок
  • Г) отмена крепостного права в России в 1861 г.
  • Д) введение единого государственного экзамена

Виды изменений

  1. реформа
  2. революция

Запиши цифры под буквами А–Д.

Решить и проверить ответ

Пример 2. Соответствие: виды изменений, вариант 2

Установи соответствие между примерами и видами социальных изменений: к каждой позиции первого столбца подбери позицию из второго.

Примеры

  • А) коренной переворот государственного строя
  • Б) введение единого государственного экзамена
  • В) смена всего общественного строя в короткий срок
  • Г) изменение порядка выдачи паспортов
  • Д) насильственная смена правящей элиты и всего строя общества

Виды изменений

  1. реформа
  2. революция

Запиши цифры под буквами А–Д.

Решить и проверить ответ

Пример 3. Соответствие: виды изменений, вариант 3

Установи соответствие между примерами и видами социальных изменений: к каждой позиции первого столбца подбери позицию из второго.

Примеры

  • А) изменение порядка выдачи паспортов
  • Б) постепенное изменение системы налогов по решению правительства
  • В) отмена крепостного права в России в 1861 г.
  • Г) коренной переворот государственного строя
  • Д) введение единого государственного экзамена

Виды изменений

  1. реформа
  2. революция

Запиши цифры под буквами А–Д.

Решить и проверить ответ