Задание 7. Формы слов

Как узнать: даны пять сочетаний, в каждом выделено слово. В одном слово стоит в неправильной форме. Нужно записать его правильно.

Ошибки встречаются в нескольких группах слов. Когда группы выучены, задание решается за минуту.

Существительные во множественном числе

Родительный падеж (нет кого? чего?) коварен: у одних слов окончание -ов, у других нулевое.

Запомни пары: «нет носков», но «пара чулок»; «много помидоров», но «много яблок».

Глаголы

• «Ехать» в повелительном наклонении: поезжай, поезжайте. Слов «ехай», «едь» в литературном языке нет.
• «Лечь»: ляг, лягте. «Положить»: положи. Глагола «ложить» нет.
• Чередование в основе: махать → машет, полоскать → полощет, жечь → жжёт, печь → печёт, течь → течёт, стричь → стрижёт.
• В прошедшем времени суффикс -ну- выпадает: высох, промок, потух, замёрз.
• Хотеть: хотим, хотите, хотят, но «он хочет».

Числительные и местоимения

• Сложные числительные склоняются по частям: с пятьюстами рублями, около восьмисот метров, к двумстам.
• Полтора в косвенных падежах: около полутора тысяч.
• Оба с мужским и средним родом, обе с женским: обоих братьев, но обеих сестёр, в обеих руках.
• Собирательные числительные (двое, трое) не сочетаются с существительными женского рода: две подруги, три студентки.
• Литературная форма местоимения: их дом. Слова «ихний» нет.

Род существительных

Мужской род: тюль, шампунь, рельс, толь. Женский род: туфля, мозоль, бандероль. Поэтому «новый шампунь», «левая туфля», «моя мозоль».