ЕГЭ 2027 по русскому языку

Задание 8. Грамматические ошибки

Первая часть
краткий ответ
2 первичных балла
32 задачи в задачнике

Решать задачи с проверкой Урок «№ 8. Грамматические ошибки»

Задачи проверяются сразу, ответ и разбор открываются после решения. Нужна бесплатная регистрация, урок этого номера открыт бесплатно.

Теория

Как узнать: слева пять видов грамматических ошибок (А–Д), справа девять предложений. В пяти предложениях есть эти ошибки, четыре предложения правильные. Нужно поставить под каждой буквой номер предложения. Задание стоит 2 балла: за одну-две неверные цифры дают 1 балл.

Видов ошибок около десяти, и у каждого есть примета, по которой его легко узнать.

Виды ошибок и как их найти

Деепричастный оборот. Действие, названное деепричастием, должен совершать тот же, кто совершает основное действие (подлежащее). Ошибка: «Подходя к лесу, нас застал дождь»: к лесу подходили мы, а застал дождь. Примета: в предложении с деепричастием нет подлежащего-деятеля или оно другое.

Несогласованное приложение. Название в кавычках после родового слова стоит в именительном падеже: в романе «Война и мир», в газете «Вечерний Новосибирск». Ошибка: «в романе «Войне и мире»». Примета: родовое слово (роман, газета, журнал, опера) плюс название в кавычках, которое склонили.

Причастный оборот. Причастие должно согласоваться с определяемым словом, а оборот не должен разрываться определяемым словом. Ошибки: «картиной, написанным художником» (несогласованно); «приехавшие туристы на автобусе» (оборот разорван).

Подлежащее и сказуемое. Сказуемое должно согласоваться с подлежащим: «кто пришёл» (кто + единственное число), «все пришли», «каждый получил», «стая поднялась». Ошибка: «Все, кто пришёл, поддержал предложение».

Числительное. Склонение составных числительных (пятьюстами), полутора, обоих и обеих, собирательные числительные с женским родом («двое девочек» ошибка).

Видо-временная соотнесённость. Глаголы в одном предложении должны стоять в согласованных формах: «Ученик открыл учебник и начал читать», а не «открывает… и начал».

Однородные члены. Ошибки: разное управление у однородных глаголов («люблю и восхищаюсь творчеством»), разрушенный двойной союз («не только…, а также»), смешение существительного и инфинитива («люблю музыку, спорт и читать»).

Сложноподчинённое предложение. Лишнее слово или союз: «рассказал о том, что как мы провели лето»; «Тот, кто не был на море, ему трудно понять»; «тем людям, кто живёт» вместо «которые живут».

Косвенная речь. Чужие слова переданы с местоимениями прямой речи: «Учитель сказал, что я проверю ваши работы».

Предлог и падеж. Благодаря, согласно, вопреки, наперекор требуют дательного падежа: благодаря поддержке, согласно приказу, вопреки прогнозу. С предлогом «по» в значении «после» предложный падеж: по окончании, по приезде, по завершении.

Как решать

Сначала ищи предложения с самыми узнаваемыми приметами: деепричастие, название в кавычках, «благодаря» и «согласно», числительное. Отметь их.
Потом разбери остальные виды ошибок по одному, перечитывая только оставшиеся предложения.
Правильные предложения нужны для отвлечения: в каждом варианте их четыре. Если для ошибки находится два «кандидата», вернись к одному из них и проверь его внимательно.

Примеры заданий

Пример 1. Грамматические ошибки, вариант 1

Установи соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго. Запиши цифры под буквами А, Б, В, Г, Д подряд.

Грамматические ошибки

А) нарушение в построении сложноподчинённого предложения
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Предложения

Приехавшие туристы на автобусе с трудом нашли гостиницу.
Когда мы подошли к реке, солнце садится за лес.
В газете «Вечернем Новосибирске» опубликовали интервью с врачом.
Ученики подготовили доклады и выступили с ними на конференции.
По окончании концерта зрители долго аплодировали.
Выступая на конференции, студентка заметно волновалась.
Выходя из дома, у Миши зазвонил телефон.
Благодаря поддержке друзей мы справились с трудностями.
Писатель показал, как трудно приходится тем людям, кто живёт вдали от города.

Решить и проверить ответ

Пример 2. Грамматические ошибки, вариант 2

Грамматические ошибки

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) ошибка в употреблении числительного
В) нарушение в построении сложноподчинённого предложения
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Предложения

Из обоих сестёр младшая лучше рисовала.
Те, кто занимается спортом, реже болеют.
Среди книг, привезённым из экспедиции, были старинные рукописи.
Обе подруги поступили в один университет.
Благодаря тёплой погоды урожай созрел раньше обычного.
Подходя к лесу, нас застал дождь.
Наступила осень, и птицы потянулись на юг.
Благодаря поддержке друзей мы справились с трудностями.
Мы обсуждали вопрос о том, что почему так поздно начался ремонт.

Решить и проверить ответ

Пример 3. Грамматические ошибки, вариант 3

Грамматические ошибки

А) неправильное построение предложения с косвенной речью
Б) ошибка в употреблении числительного
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами

Предложения

Туристы осмотрели и сфотографировали старинную крепость.
Из обоих сестёр младшая лучше рисовала.
По окончании концерта зрители долго аплодировали.
В опере «Евгении Онегине» звучит знаменитая ария Ленского.
Возвращаясь домой, мы встретили старого знакомого.
Учёный не только исследовал древние рукописи, а также переводил их.
По приезде в лагерь ребята поставили палатки.
Друг сказал, что я завтра обязательно приду.
Он долго смотрел на картину и вспоминает своё детство.

Решить и проверить ответ